Os acampamentos de verão promovem o altruísmo em crianças, o estudo encontra

Seja capaz de se controlar, cooperar ou ajudar os outros: ter habilidades socioemocionais é essencial para aqueles que desejam interagir positivamente com seus colegas. Essas habilidades são amplamente adquiridas durante a infância e podem ser treinadas em diferentes contextos, como escola, família ou lazer.

Uma equipe da Universidade de Genebra (UNIGE) mostrou que os campos de férias favorecem seu desenvolvimento. Eles encontraram um aumento no altruísmo entre as crianças que retornam de campos, ao contrário daqueles que não participaram desse tipo de estadia durante as férias. Esses resultados podem ser encontrados na revista PLOS ONE .

Saber como reconhecer e gerenciar nossas próprias emoções, bem como as dos outros, e adaptar nosso comportamento de acordo: as habilidades socioemocionais desempenham um papel fundamental em nossas vidas diárias. Eles nos permitem tomar decisões benéficas para o nosso próprio bem-estar e a de nossos colegas, e estabelecer relacionamentos de qualidade com eles. Promover seu desenvolvimento em crianças, desde tenra idade, é, portanto, essencial.

Essas habilidades podem ser adquiridas e treinadas direta ou indiretamente. Eles também podem ser aprendidos em vários contextos, como escola, família ou lazer. Ao estimular atos pró -sociais, como o comportamento altruísta, eles são um alvo principal para a prevenção do comportamento anti -social, ou seja, comportamento que é confrontador com os outros e a sociedade. Uma equipe da Unige estudou o desenvolvimento dessas habilidades em um contexto específico: campos de férias.

"Esses acampamentos noturnos são espaços de socialização e experimentação, fora da família, que ocorrem por um período mais ou menos longo de tempo e integram toda a vida cotidiana. Eles envolvem interações permanentes com adultos e outras crianças, ricas em aprendizado informal. Queria mostrar que esse contexto é favorável ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais ", explica Edouard Gentaz, professor pleno da faculdade de psicologia e ciências educacionais da Unige e no Centro Suíço de Ciências Afetivas.

Pico de altruísmo

Mais especificamente, a equipe Unige queria descobrir até que ponto a participação nesses campos poderia aumentar o altruísmo e a auto-estima das crianças. Os pesquisadores também queriam identificar se elementos específicos-como ir com os amigos poderiam tornar a participação mais ou menos benéfica. Para descobrir, eles usaram uma amostra de 256 crianças com idades entre 6 e 16 e 16 anos, e os participantes que não são de acamparam-que foram convidados a preencher um questionário padronizado.

"Entre as perguntas feitas estavam, por exemplo, 'até que ponto você ajudaria um estranho a encontrar o seu caminho?' ou 'até que ponto você ajudaria um amigo com sua lição de casa?' As respostas possíveis variaram de 'nunca' a 'muitas vezes' em uma escala de cinco pontos ", explica Yves Gerber, Assistente de Pesquisa e Ensino e Ph.D. Aluno na seção de ciências educacionais da Faculdade de Psicologia e Ciências Educacionais da Unige e primeiro autor do estudo. As crianças tiveram que responder a essas perguntas em duas ocasiões: no início e no final do período do acampamento.

"As respostas das 145 crianças que participaram dos campos foram comparadas com as das 111 crianças do grupo" controle "que não participaram desse tipo de atividade. Estes revelaram um aumento no nível de altruísmo no primeiro e uma diminuição neste último ", diz Jennifer Malsert, professora sênior e associada de pesquisa sênior da seção de psicologia da Faculdade de Psicologia e Ciências Educacionais da Unige, professora de ensino e unidade de pesquisa da Unidade de Pesquisa da Universidade de Educação de Professores, Estado de Vaud e co-autor do estudo.

Auto-estima estável

Essas respostas também parecem mostrar que ter tido uma experiência positiva no campo no passado ou participando desse tipo de atividade com os amigos, favorece o desenvolvimento do altruísmo nesse contexto. "" Quanto ao nível de auto-estima, observamos que ela permaneceu estável em ambos os grupos de crianças. É possível que esse elemento seja mais estável que o altruísmo e que suas modulações sejam, portanto, menos aparentes. A escala de resposta que usamos pode não Seja específico o suficiente para avaliar isso ", explica Yves Gerber.

Os resultados deste estudo exploratório demonstram a utilidade dos campos de verão como uma ferramenta para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Eles indicam que o contexto desses campos, mesmo em estadias de 10 a 15 dias, influencia essas habilidades aumentando as intenções altruístas. "A próxima etapa será estudar a duração dos benefícios obtidos. Também será uma questão de avaliar se há uma correlação entre a duração da estadia e o nível desses benefícios", conclui Edouard Gentaz.